¡Revista CDT se posiciona como número 1!

 

Según el Índice H de las revistas científicas españolas según Google Scholar Metric 2014-2018, la revista Cuadernos de Derecho Transnacional (CDT) se posiciona como la revista número 1 de la disciplina de Derecho Internacional (con un Índice H de 8 y Mediana H de 11).

 

 

Los dos criterios utilizados por Google Scholar Metrics para incluir revistas en su producto son: contar con 100 trabajos publicados y poseer al menos una cita.»

Cuadernos de Derecho Transnacional (CDT) [EISSN: 1989-4570] es editada por la Universidad Carlos III de Madrid, en la plataforma Revistas uc3m (e-Revistas) gestionada por el Servicio de Biblioteca.


Fuente: Delgado López-Cózar, E.; Martín-Martín, A. (2019). Índice H de las revistas científicas españolas según Google Scholar Metrics (2014-2018). 4ª ed. Granada, 30 de octubre de 2019. DOI:  10.13140/RG.2.2.36649.13923

 

Focus on Open Science – vídeos de ponencias disponibles

Open Science by Design:

Practical Commitments for Implementation by (Young) Universities

New Indicators — FAIR Data — Citizen Science

Si no pudiste asistir al Seminario de pasado 8/07/2019 (Madrid, UC3M, Puerta de Toledo), ahora puedes ver los vídeos de las presentaciones.

The Madrid workshop will put in correlation 3 of the 8 challenges of EU Open Science: New indicators and reward systemFAIR Data – and Citizen Science. We will analyse and discuss these important topics with the aim of getting PCIs (Practical Commitments for Implementations) of Open Science, particularly for Universities and Research Performing Organisations.

Welcome notes

– Prof. Dr. Juan José Vaquero. Vice-President of Scientific Policy. Universidad Carlos III de Madrid

– Cecilia Cabello. Director of Open and International Science. FECYT (Spanish Foundation for Science and Technology)

– Dr. Eva Méndez. Chair of the OSPP. Deputy vicepresident for Research Policy. Open Science. UC3M

– Dr . Tiberius Ignat. Director of Scientific Knowledge Services

Dr. Paul Ayris, Pro-Vice-Provost University College London, UK: Leading the change to Open Science in European Universities

Dr. Rebecca Lawrence, F1000: Shifting the research assessment system to enable the adoption of open knowledge practices

Dr. Daniel Hook, Digital Science: The Ascent of Open Access

Ghislain Onestas, Ex Libris: Putting the library at the heart of research

Prof. Dr. Barend Mons, Director for the Dutch International Support and Coordination Office GO FAIR and President of CODATA: The Internet for Social Machines

Prof. Dr. Muki Haklay, Professor of Geographic Information Science at  Department of Geography, University College London (UCL): Citizen Science in Open Science context: measuring and understanding impacts of deeper public participation in science

Panel discussion: Open Science challenges’ alignment: Next Generation Metrics/Indicators– FAIR Data – Citizen Science : Paul Ayris, UCL; Rebeca Lawrance, F1000; Barend Mons, CODATA/GO FAIR; Muki Haklay, UCL; Daniel Hook, Digital Science; Ghislain Onestas, Ex Libris; Chair: Eva Mendez. UC3M/YERUN

Closing Notes: Practical Commitments for Implementation of Open Science in Universities (Indicators-FAIRData-Citizen Science) : Silvia Gómez Recio. YERUN


Más información en la web del evento: Focus on Open Science

Disponible el Informe Cotec 2019

Informe COTEC 2019

La presidenta de Cotec, Cristina Garmendia, presentó las principales conclusiones del informe, que ofrece cada año datos, análisis y propuestas sobre el sistema nacional de I+D+I. En su discurso destacó que los indicadores recogidos en el Informe Cotec 2019 reflejan una situación algo mejor que en años anteriores. “Nuestro sistema de I+D, el principal motor de la innovación, ya no está en caída libre”, ha declarado la presidenta de Cotec. Sin embargo, para volver a despegar, Garmendia instó “a todas las administraciones competentes a poner fin tanto a la situación de precariedad de los fondos disponibles para I+D, como a las dificultades que afronta por sistema su gestión”.

Fuente: Noticias COTEC


El Informe Cotec refleja cada año, desde 1996, la situación de la I+D+I en España. Además de recoger los principales indicadores sobre la materia -nacionales, autonómicos y comparativas internacionales-, ofrece análisis y opiniones de decenas de expertos sobre la situación del sistema español de innovación y su previsible evolución futura.

Desde la página web se pueden elaborar gráficas propias a partir de la base documental histórica de los principales indicadores incluidos en el informe.


Todos los informes publicados están disponibles en la página web de Cotec

Evaluación del Personal Investigador

La Asociación Europea de Universidades (EUA) ha preparado una encuesta sobre la evaluación de la investigación: EUA 2019 Open Science / Access
El objetivo de esta consulta es recopilar una visión general de los métodos de evaluación de la investigación desarrollados e implementados por las universidades europeas.
La encuesta debe ser completada por las personas o departamentos involucrados en el desarrollo e implementación de evaluaciones de investigación en su institución.
Sólo se puede enviar una respuesta por institución.
Esta encuesta está estructurada en dos partes principales:
  1. La primera parte consiste en preguntas sobre el estado actual de la evaluación de la investigación en cada institución.
  2. La segunda parte consiste en preguntas sobre los planes futuros de evaluación de la investigación de cada institución.

La fecha límite de la encuesta es el 25 de mayo de 2019

EUA espera su colaboración, contribuyendo así con la evidencia de las experiencias de las universidades europeas con la evaluación de la investigación y el fortalecimiento de la voz de las universidades en la formulación de políticas europeas.


Importante no perderse la declaración de EUA del 14 de mayo de 2019: The European University Association and Science Europe Join Efforts to Improve Scholarly Research Assessment Methodologies

Métricas bibliométricas – webinar gratuito

Durante el mes de mayo tienes 2 oportunidades gratuitas para conocer un poco más cómo sacar provecho de las métricas alternativas ofrecidas por Almetrics:

Altmetrics for career progression: How to apply your new expertise!

¿Cuándo? miércoles 15 de mayo de 2019, 4:00 PM – 5:00 PM CEST

Introducing the new Altmetric Explorer search filters: Funders & Open Access status

¿Cuándo? jueves 28 de mayo de 2019, 4:30 PM – 5:30 PM CEST


Recuerda que también puedes encontrar el disco de Altmetrics en Research Portal y en e-Archivo

Open Science: compromisos de las universidades españolas

 

El pasado 19 de febrero de 2019 la Asamblea General de Crue Universidades Españolas, aprobó el documento «Compromiso de las universidades ante la Open Science«, que contiene las 10 acciones concretas con las que las 76 instituciones públicas y privadas muestran su disposición a impulsar la Ciencia Abierta:

 

 1. Hacer un diagnóstico de la situación del acceso abierto en España y un seguimiento constante de su evolución de forma que la información de que se disponga esté siempre actualizada.
2. Recopilar y hacer público el gasto de las universidades por acceder a los recursos de información electrónicos, así como por publicar los resultados. Analizar, además, el sobrecoste o el ahorro que representaría para las universidades pasar del sistema actual de acceso mediante pago al sistema de acceso abierto inmediato.
3. Incluir el acceso abierto inmediato en cualquier negociación con los editores de publicaciones científicas, promoviendo al mismo tiempo el pago de un precio equitativo que, en ningún caso, ha de implicar un gasto superior al actual, el cual permita hacer sostenible el sistema de comunicación científica.
4. Impulsar un cambio cultural en los agentes del sistema de I+D mediante la sensibilización y la formación en la Open Science y la promoción de comportamientos éticos en la investigación.
5. Explorar formas de incentivar la implantación de la Open Science con modelos de evaluación y reconocimiento diferentes de los actuales para investigadores, unidades y proyectos. Para ello se propone la creación de un grupo especializado, integrado por representantes de Crue Universidades Españolas y de los agentes que forman parte del sistema estatal de evaluación, que desarrolle y promueva la implantación de indicadores más comprehensivos, no sólo cuantitativos y basados en índices de impacto de las publicaciones, sino también cualitativos, en los que se puedan incorporar múltiples criterios, más allá de los puramente bibliométricos, y se analicen los potenciales impactos de su utilización.
6. Implantar dentro de las universidades sistemas de incentivos y reconocimiento coherentes con los objetivos de la Open Science que conlleven la modificación de los actuales criterios utilizados en las evaluaciones de investigadores, unidades y proyectos.
7. Impulsar una colaboración conjunta con las entidades nacionales competentes para el despliegue de una infraestructura nacional, compartida por universidades y centros de investigación, y federada en European Open Science Cloud (EOSC), para el almacenamiento, gestión y publicación de datos científicos de áreas temáticas no cubiertas por infraestructuras europeas ya integradas en EOSC.
8. Realizar la adhesión a los principios de la «EOSC Declaration» de octubre del 2017, demostrando de este modo el apoyo de Crue a la iniciativa y a los principios de la Open Science que en ella subyacen, e impulsar la participación activa en su foro de «stakeholders».
9. Consolidar en el seno de la Crue un grupo de trabajo de carácter intersectorial sobre Open Science, coordinado con cualquier administración e iniciativa estatal, para analizar y hacer el seguimiento de su implementación en las universidades españolas.
10. Hacer efectiva la presencia de Crue en los foros nacionales e internacionales donde se están evaluando las distintas alternativas para llevar a cabo la implantación de la Open Science.

«La Open Science se caracteriza por la apertura no solo de las publicaciones (Open Access), sino también de los datos de investigación, las metodologías, los procesos y la implicación de la ciudadanía en un entorno de investigación e innovación responsables. En definitiva, se trata de hacer accesibles en formato digital los resultados de la investigación financiada con fondos públicos para la comunidad científica que los produce, así como para la sociedad en general que los financia, potenciando la reproducibilidad de la Ciencia y la reutilización de los resultados.»


Fuente: Crue Universidades Españolas

Cómo redactar un informe de peer review: lo que las editoriales esperan y los autores deben saber

Investigador…. ¿eres peer reviewer?

Entonces te va a interesar esta guía de Lluís Codina: “Cómo redactar un informe de peer review: lo que las editoriales esperan y los autores deben saber”.

La guía contiene las siguientes partes:

  • Qué es el peer review
  • Puntos de chequeo
  • Estructura del informe
  • Fases
  • Aspectos éticos y pragmáticos
  • Porqué se supone que queremos ser evaluadores

El autor concluye : “es muy importante que los evaluadores conozcan los procedimientos más básicos de esta importante función, sus restricciones éticas y pragmáticas, los puntos en los cuales los informes de evaluación pueden ser más útiles, y por tanto, todo aquello que los editores y los autores evaluados esperan de ellos

Consulta la guía aquí.

Imagen: Checklist por Teo Vesalainen vía Pixabay

Jornada: Repercusión social de la investigación ¿Cómo llega la ciencia al ciudadano?

Organizada por el Instituto INAECU

INAECU

¿Cuándo? viernes 22 de febrero de 9,45 a 13,30h

¿Dónde? Universidad Carlos III de Madrid, Campus de Getafe, Edificio 17, Sala Multimedia (17-2-75)

Temas a tratar:

  1. ¿Cómo se mide la repercusión social de la ciencia, desde el ámbito
    académico?
  2. ¿Cómo se lleva a cabo la comunicación de la ciencia al ciudadano?

Programa

Los interesados pueden confirmar la asistencia en info@inaecu,com

Actividad enmarcada dentro del proyecto europeo SciShops,eu, cuyo objetivo es acercar y dar a conocer los avances e investigaciones científicas a la sociedad, En esta ocasión, se pondrá de relieve cómo se lleva a cabo la comunicación de la ciencia a la ciudadanía, y cómo se mide la repercusión que ésta tiene en la sociedad. Para ello, la Jornada está dividida en dos sesiones que contarán con expertos y expertas en evaluación de la ciencia y la divulgación científica.»

Fuente: Noticias INAECU

 

Impacto de las publicaciones en WOS

La Biblioteca ha ampliado la cobertura de Web of Science Core Collection. Concretamete el índice de citas Emerging Sources Citation Index (ESCI), que ahora incluye datos desde 2005 hasta la actualidad (hasta ahora sólo estaba disponible desde 2015 con la suscripción de la licencia nacional con FECYT).

Como consecuencia, los resultados del impacto de las publicaciones por autor pueden variar: h-index, nº de citas y nº de artículos citados. Aquí ponemos un ejemplo de un investigador que pasa de 3 a 8 en su Total de Publicaciones indexadas, de 2 a 3 en su h-index y de 18 a 25 en sus citas totales.


Tienes todos los índices de impacto en nuestra web

 

Ponencias disponibles -II Reunión de Servicios de Evaluación Científica en las Universidades – Córdoba

Ponencias disponibles de la mesa Almetrics:

Daniel Torres Salinas: Experiencias y retos de las unidades de evaluación científica

Nicolás Robinson. Altmétricas aplicadas a nivel institucional

Julio Alonso Arévalo. Altmetrics medición del impacto social de la investigación y de la reputación digital del investigador

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Documento «A modo de acta: «II Reunión de los Servicios de Evaluación Científica» en la Universidad de Córdoba»  de Daniel Torres Salinas; Antonio Gónzalez-Molina

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La II Reunión de Servicios de Evaluación Científica en las Universidades, fue organizada por el Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo Territorial de la Universidad de Córdoba, y tuvieron lugar los días 31 enero y 1 febrero de 2019, en el Rectorado de la Universidad de Córdoba.

Información sobre el evento: II Reunión de Servicios de Evaluación Científica en las Universidades.


Fuente: Universo Abierto: Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca