Publicar en Acceso Abierto, APC y otras controversias del futuro panorama editorial

Si estás involucrado, de algún modo, en la publicación científica te interesa saber que…

Existe una iniciativa de publicación científica de acceso abierto llamada Plan S. Fue lanzada por Science Europe el pasado 4 de septiembre de 2018 y se trata de una iniciativa de “cOAlition S“ (un consorcio creado por el Consejo Europeo de Investigación y las principales agencias nacionales de investigación y financiadores de doce países europeos). El plan requiere que los científicos e investigadores, que se benefician de las organizaciones e instituciones de investigación financiadas por el Estado, publiquen su trabajo en repositorios abiertos o en revistas que estén disponibles para todos para el año 2020.

El plan está estructurado en torno a estos 10 principios:

  1. Los autores deben conservar los derechos de autor de sus publicaciones, que deben publicarse bajo una licencia abierta como Creative Commons;
  2. Los miembros de la coalición deben establecer criterios y requisitos sólidos para las revistas y plataformas de acceso abierto que cumplan con los requisitos;
  3. También deberían ofrecer incentivos para la creación de revistas y plataformas de acceso abierto compatibles, si aún no existen;
  4. Las tasas de publicación (APC’s) deben ser sufragadas por los financiadores o las universidades, no por investigadores individuales;
  5. Dichas tasas de publicación deben ser estandarizadas y limitadas;
  6. Las universidades, las organizaciones de investigación y las bibliotecas deben alinear sus políticas y estrategias;
  7. Para los libros y monografías, el plazo podrá ampliarse más allá de 2020;
  8. Los archivos y repositorios abiertos deben ser reconocidos por su importancia;
  9. Las revistas híbridas de acceso abierto no cumplen con el principio clave;

10 .Los miembros de la coalición deben supervisar y sancionar el cumplimiento de este Plan.


Aunque el Plan S impulsa el Acceso Abierto en Europa, también genera controversia, tal y como nos resumen las bibliotecas del CSIC en su nota Empuje al acceso abierto en Europa: se publica el Plan S:

COAR’s response to Plan S: enfatiza las oportunidades que ofrece la red global de repositorios para crear un sistema de comunicación científica verdaderamente alternativo al modelo editorial así como no ignorar el creciente movimiento internacional contra la viabilidad de las APCs)

 LIBER Supports New Plan to Make Open Access A Reality By 2020: destaca los modos en que las bibliotecas de investigación pueden contribuir a impulsar el acceso abierto, por ejemplo, dando formación a los investigadores para cumplir con los requisitos del Plan S, creando repositorios institucionales y embarcándose en proyectos innovadores de publicación científica.

Por su parte, YERUN también ha publicado su posición: YERUN Position Statement on Plan S y defiende que los incentivos, infraestructuras y soluciones para un nuevo sistema de evaluación deben desarrollarse junto con el Plan S para promover los datos de investigación abierta y la publicación de otros productos de investigación junto con otras prácticas de ciencia abierta.

Y, por último, LERU también publicó su reacción al Pan S, poniendo énfasis en  que la limitación de los pagos de APC y el requisito de que los investigadores conserven sus derechos de autor representan un cambio trascendental en el futuro panorama editorial.

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Publicación de artículos en revistas académicas

Imagen: Research process por Lilia Efimova bajo licencia CC BY-NC-ND vía Flicker

Para tener éxito en la publicación de artículos en revistas académicas hay que cuidar tanto los aspectos de redacción, estructura y autoría del artículo, como los aspectos relacionados con la revista donde publicar el artículo. Lluis Codina, profesor de la UPF y experto en Comunicación, nos ilustra sobre todos estos aspectos con detalle y nos recuerda cuales son los 10 peores errores en un artículo académico,

  1. Negarse a leer la bibliografía previa publicada en su campo
  2. Tomar el camino de la pereza y plagiar
  3. Omitir componentes clave del artículo
  4. Despreciar las publicaciones anteriores
  5. Sobrevalorar su propia contribución
  6. Ser excelente en ambigüedad e inconsistencia
  7. Aplicar citas de forma incorrecta
  8. Preferir declaraciones subjetivas antes que objetivas
  9. Ser descuidado con la gramática, ortografía, figuras y tablas
  10. Ignorar comentarios de editores y revisores

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101 monografías OA sobre historia del derecho y de las universidades

No te pierdas la entrevista a MANUEL MARTÍNEZ NEIRA, Profesor de Historia del Derecho de la UC3M y Director del Programa Historia de las Universidades en el Instituto Figuerola de Historia y Ciencias Sociales de la UC3M.

“Open History”: la Historia en acceso abierto

La UC3M ofrece en la actualidad una colección de más de veinte mil documentos en acceso abierto que incluye tesis doctorales, revistas editadas por la universidad, actas de congresos, artículos, libros y capítulos, documentos de trabajo, preprints, conjuntos de datos, etc.

Fuente: uc3m magazine

¿Preprint? ¿Postprint? ¡Qué lío!

Preprint = versión enviada al editor (Submitted Version)

Postprint = versión final de los autores que incluye los cambios propuestos por los revisores (Accepted Manuscript or Author’s final version)

 


Si no visualiza bien la imagen, puede consultarla en nuestra web


Para cualquier consulta, contacten con el equipo de e-Archivo:

e-archivo@listserv.uc3m.es


 

¡Nuevo número! FEMERIS: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género

No te pierdas el último número de FEMERIS: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género

La Revista FEMERIS tiene por objeto divulgar estudios doctrinales y rigurosos sobre género en el ámbito de todas las disciplinas, entre ellas, la historia, la filosofía, las ciencias jurídicas, las ciencias sociales y ciencias de la información, entre otras.

Tabla de contenidos:

Editorial

Discriminación múltiple en el mercado laboral: ¿qué opciones tiene una mujer discapacitada de encontrar un puesto de trabajo?
Eva María Blázquez Agudo

Artículos

– Should she stay or should she go? = ¿Debería quedarse, o debería irse?
Daniela Arlia, Nunzia Francesca Saporito
– Global Crisis, Development and the Emergence of Women Voices = Crisis global, desarrollo y la aparición de las voces de las mujeres
Cecilia de Luca
– Revisión de la figura femenina en la España Moderna a través de su representación en la pintura = Review of the female figure in Modern Spain through her representation in painting
Silvia Gas Barrachina
– Reflection of women’s attitudes towards feminism and the concept of the private feminism in the Czech Republic = Reflexión de las actitudes de las mujeres hacia el feminismo y el concepto del feminismo privado en la República Checa
Kristína Papcunová
– Feminisation of Poverty – Social Assistance Female Clients in Poland = Feminización de la pobreza – clientes femeninas de asistencia social en Polonia
Magdalena Pokrzywa
– Challenging Violence and Victimisation Discourses in International Relations. The experiences of Men and Women during the Rwandan Genocide = Desafiando los discursos de violencia y victimización en las relaciones internacionales. Las experiencias de hombres y mujeres durante el genocidio de Ruanda
Marina Sola García
– Evils of the Istanbul Convention. Discourse analysis of Latvian press publications (2016) = Los efectos negativos del Convenio de Estambul. Análisis del discurso de publicaciones de prensa letonas (2016)
Marita Zitmane

Miscelánea

– “Supuestamente hechizada”: acerca de mujeres, violencia de género y sutilezas de la nota roja en México = “Supposedly spellbound”: About women, gender violence and Mexican Tabloid News
María Soledad de León Torres
– Mujeres en profesiones masculinas. El caso de las ingenieras mecánicas electricistas. ¿Mujeres florero? = Women in masculine professions. The case of mechanical engineers electricians. Women vase?
Karla Irene Martínez Méndez
– La segregación docente en la Universidad de León = Teaching segregation at the University of León
Adelina Rodríguez Pacios
– Dignidad de la mujer y multiculturalismo = Dignitiy of women and multiculturalism
Pablo Andrés Villegas Giraldo

Referencias bibliográficas

– Blázquez Agudo, Eva M. (Directora), Informe sobre salud laboral desde la perspectiva de género
Lola Molina Liétor
– Lamas, Marta (Directora), El fulgor de la noche: El comercio sexual en las calles de la Ciudad de México
Ana Julia Ramírez Hernández

Varia

Actividades celebradas durante las ‘IX jornadas contra la violencia de género’ en la Universidad Carlos III de Madrid
Elena San Segundo Gómez de Cadiñanos, Diana Espada Tie


 

El Servicio de Biblioteca centraliza la gestión, difusión y creación de información del Portal de Revistas uc3m: Servicio de edición digital, que aloja revistas electrónicas editadas por los departamentos, institutos o grupos de investigación de la

Universidad Carlos III de Madrid.

20 años de RePEc

Nos hacemos eco de la entrevista realizada por la Oficina Técnica de Digital.CSIC a José Manuel Barrueco, al cumplirse 20 años de RePEc (Research Papers in Economics)

Este repositorio temático de Economía es uno de los símbolos del nacimiento de la llamada vía verde del acceso abierto. Infraestructura rica en papers y en servicios asociados, completamente gratuitos y creados sin ningún ánimo de lucro por un grupo de voluntarios, cumplió 20 años hace pocos meses. Hablamos con José Manuel Barrueco, co-fundador de RePEc y bibliotecario de la Universidad de Valencia, sobre la trayectoria de este repositorio en estas 2 últimas décadas.

Texto completo de la entrevista en: http://hdl.handle.net/10261/158282

Desde aquí nuestra felicitación y enhorabuena a todos los que lo han hecho posible durante estos 20 años… y siguen haciéndolo


Podrá visitar la colección de la Universidad Carlos III de Madrid en RePEc desde los siguientes enlaces:

Más información en e-Archivo

… y en esta entrada de este blog

Editoriales académicas: calidad y prestigio – consulta

CALIDAD Y PRESTIGIO DE LAS EDITORIALES ACADÉMICAS A PARTIR DE LA PERCEPCIÓN DE LA COMUNIDAD ACADÉMICA

Un estudio desarrollado por el Grupo de Investigación sobre el Libro Académico (ILIA) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), con el apoyo y patrocinio de la Federación del Gremio de Editores de España y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Gracias al apoyo de la Federación del Gremio de Editores de España y del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte iniciamos ahora una consulta al profesorado universitario español sobre la calidad y el prestigio de las editoriales académicas. Los resultados de este cuestionario permitirán actualizar los estudios realizados en 2012 y 2014 y disponibles en la web Scholarly Publishers Indicators (SPI). Esa aproximación cualitativa al estudio de las editoriales complementa, además, al conjunto de indicadores y características identificados en La Edición Académica Española: indicadores y características.

La consulta se realizará durante el mes de diciembre de 2017 y están invitados a participar los catedráticos de universidad acreditados en los últimos años que formen parte de la muestra (casi 5.500). En esta ocasión, se consultará a profesores de todas las áreas: Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencia, Tecnología y Medicina.”

Acceso a la encuesta

Fecha de finalización de la consulta: 29 de diciembre de 2017

Fuente: ILÍA (CCHS/CSIC)

Nuevo servicio de control de plagio en e-Revistas

 

Revistas UC3M. Servicio de edición digital

La Biblioteca ha puesto en marcha un nuevo servicio que permite realizar un control de plagio de forma voluntaria en aquellas revistas que lo estimen oportuno, especialmente en las revistas que se editan en la plataforma Revistas uc3m (e-Revistas) gestionada por la propia Biblioteca.

En esta primera fase, la solicitud de la prestación de este servicio debe realizarla el editor de la revista.

Para la prestación de este servicio, la Biblioteca ha creado un equipo que trabajará directamente sobre la herramienta de antiplagio que la universidad tiene contratada (Turnitin). Hay un revisor en cada una de las bibliotecas y un coordinador general del proceso.

Para más información pueden dirigirse al equipo de control de plagio de la Biblioteca escirbiendo al siguiente correo electrónico: controlplagio@uc3m.es