¡Revista CDT se posiciona como número 1!

 

Según el Índice H de las revistas científicas españolas según Google Scholar Metric 2014-2018, la revista Cuadernos de Derecho Transnacional (CDT) se posiciona como la revista número 1 de la disciplina de Derecho Internacional (con un Índice H de 8 y Mediana H de 11).

 

 

Los dos criterios utilizados por Google Scholar Metrics para incluir revistas en su producto son: contar con 100 trabajos publicados y poseer al menos una cita.»

Cuadernos de Derecho Transnacional (CDT) [EISSN: 1989-4570] es editada por la Universidad Carlos III de Madrid, en la plataforma Revistas uc3m (e-Revistas) gestionada por el Servicio de Biblioteca.


Fuente: Delgado López-Cózar, E.; Martín-Martín, A. (2019). Índice H de las revistas científicas españolas según Google Scholar Metrics (2014-2018). 4ª ed. Granada, 30 de octubre de 2019. DOI:  10.13140/RG.2.2.36649.13923

 

Cerca del 50% de lo que publican las universidades españolas es en acceso abierto

Madrid, 2 de octubre de 2019.  Crue Universidades Españolas, a través de su sectorial Crue-Red de Bibliotecas REBIUN, publica su informe final sobre la Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC que revela que casi el 50% de las publicaciones de las universidades están accesibles para toda la comunidad universitaria.

El pasado mes de febrero, la Asamblea General de Crue acordó cumplir una serie de objetivos que recoge el documento Compromisos de las universidades ante la Open Science, elaborado por el Grupo de Trabajo de Open Science, y que contiene diez acciones principales. En este sentido, la primera de ellas trata de hacer un diagn​óstico de la situación del acceso abierto en España y un seguimiento constante de su evolución de forma que la información de que se disponga esté siempre actualizada.

En el marco de este grupo se decidió que la primera acción sería desarrollada por REBIUN y, más específicamente por el Subgrupo de Acceso Abierto de la Línea Estratégica  2Esta encuesta ha seguido la metodología desarrollada por el Observatorio de Acceso Abierto que inicialmente empezó con las universidades catalanas y que permite hacer una estimación del porcentaje de publicaciones en acceso abierto de una institución y que los datos sean comparables.

Los resultados se basan en diferentes parámetros y categorías en función de las diferentes vías estudiadas. No obstante, haciendo un análisis global, se revela que el porcentaje de publicaciones en acceso abierto va ascendiendo progresivamente hasta llegar al 50% en 2017. Por otra parte, el descenso de los últimos años se explica por ser publicaciones más recientes que pueden estar sujetas a periodos de embargo o que aún no se han incluido en los repositorios».


Fuente: Comunicados CRUE


La Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid pone a disposición de su Comunidad universitaria el repositorio institucional e-Archivo y el repositorio de datos de investigación e-CienciaDatos.

En vías de eliminar las barreras de pago al publicar artículos de investigación

Declaración conjunta de OA2020 y COAlition SJoint Statement of OA2020 and cOAlition)

Objetivo: «eliminar las barreras de pago de los artículos de investigación publicados y lograr el acceso abierto en revistas académicas y lugares alternativos de publicación.»

¿Quienes? cOAlition S y OA2020

¿Cómo?

Una de las varias vías que siguen los participantes de OA2020 es negociar acuerdos de transformación en virtud de los cuales los fondos gastados previamente para suscripciones se reutilizan para cubrir los costos asociados con la publicación de acceso abierto. Este enfoque permite una transición rápida y eficiente al acceso abierto, en el que se pueden incluir modelos de publicación “híbridos” para aumentar la proporción de artículos de acceso abierto publicados, sin pagar dos veces los servicios relacionados con una parte del contenido.

Las instituciones que participan en dichos acuerdos contribuirán a ofrecer a sus autores el mayor rango posible de opciones de publicación que cumplan con el Plan S, al mismo tiempo que aumentará significativamente la proporción de investigación disponible abiertamente. Al mismo tiempo, cOAlition S reconoce la importancia, como una de las tres rutas hacia el acceso abierto total e inmediato, de esos acuerdos para proporcionar un fuerte incentivo a los editores académicos que aún no han realizado una prueba piloto de modelos de acceso abierto. Los editores encontrarán instituciones y consorcios dispuestos a asociarse en dichos acuerdos a cambio de un compromiso con una transición definitiva hacia un acceso abierto total e inmediato con precios justos y transparentes. Ni los patrocinadores de cOAlition S ni los socios de OA2020 tienen la intención de pagar por la publicación de acceso abierto en revistas de suscripción híbridas fuera de dichos acuerdos de transformación.

Tanto cOAlition S como la OA2020 reconocen la fuerte alineación y coherencia de sus objetivos y visión. Juntos, piden financiación para la investigación y organizaciones de investigación a nivel mundial para unirse a ellos para retirar el apoyo de la publicación con barreras de pago y garantizar el acceso abierto completo e inmediato a las publicaciones de investigación académica.»


Fuente: blog Acceso abierto, mayo 13, 2019


Texto completo de la versión original: Joint Statement of OA2020 and cOAlition S: Research Performing and Research Funding Organizations Working Together to Accelerate the Transition to Open Access

Plan S supporters: COAR, EUA, LERU, LIBER, OASPA, OpenAire, YERUN, etc.


Para refrescar conceptos, revisa la entrada en este mismo blog: Publicar en Acceso Abierto, APC y otras controversias del futuro panorama editorial

¡5 revistas UC3M con el Sello FECYT!

La FECYT ha concedido el Sello de calidad FECYT a 2 revistas editadas por la Universidad Carlos III de Madrid:

Además, 3 revistas más ya tenían el Sello de Calidad FECYT:


Recuerda que 3 de ellas son editada en la plataforma Revistas uc3m (e-Revistas) gestionada por el Servicio de Biblioteca.


Según la FECYT:

Las revistas que han superado los procesos de evaluación de la calidad editorial y científica llevados a cabo en los periodos de convocatoria bienales son consideradas revistas excelentes».

Asimismo, según los criterios de evaluación CNEAI: “Podrán valorarse, a juicio de la comisión, aquellas revistas que cuenten con el sello de calidad de la FECYT”.

¡Enhorabuena a todos los implicados!

Open Science: compromisos de las universidades españolas

 

El pasado 19 de febrero de 2019 la Asamblea General de Crue Universidades Españolas, aprobó el documento «Compromiso de las universidades ante la Open Science«, que contiene las 10 acciones concretas con las que las 76 instituciones públicas y privadas muestran su disposición a impulsar la Ciencia Abierta:

 

 1. Hacer un diagnóstico de la situación del acceso abierto en España y un seguimiento constante de su evolución de forma que la información de que se disponga esté siempre actualizada.
2. Recopilar y hacer público el gasto de las universidades por acceder a los recursos de información electrónicos, así como por publicar los resultados. Analizar, además, el sobrecoste o el ahorro que representaría para las universidades pasar del sistema actual de acceso mediante pago al sistema de acceso abierto inmediato.
3. Incluir el acceso abierto inmediato en cualquier negociación con los editores de publicaciones científicas, promoviendo al mismo tiempo el pago de un precio equitativo que, en ningún caso, ha de implicar un gasto superior al actual, el cual permita hacer sostenible el sistema de comunicación científica.
4. Impulsar un cambio cultural en los agentes del sistema de I+D mediante la sensibilización y la formación en la Open Science y la promoción de comportamientos éticos en la investigación.
5. Explorar formas de incentivar la implantación de la Open Science con modelos de evaluación y reconocimiento diferentes de los actuales para investigadores, unidades y proyectos. Para ello se propone la creación de un grupo especializado, integrado por representantes de Crue Universidades Españolas y de los agentes que forman parte del sistema estatal de evaluación, que desarrolle y promueva la implantación de indicadores más comprehensivos, no sólo cuantitativos y basados en índices de impacto de las publicaciones, sino también cualitativos, en los que se puedan incorporar múltiples criterios, más allá de los puramente bibliométricos, y se analicen los potenciales impactos de su utilización.
6. Implantar dentro de las universidades sistemas de incentivos y reconocimiento coherentes con los objetivos de la Open Science que conlleven la modificación de los actuales criterios utilizados en las evaluaciones de investigadores, unidades y proyectos.
7. Impulsar una colaboración conjunta con las entidades nacionales competentes para el despliegue de una infraestructura nacional, compartida por universidades y centros de investigación, y federada en European Open Science Cloud (EOSC), para el almacenamiento, gestión y publicación de datos científicos de áreas temáticas no cubiertas por infraestructuras europeas ya integradas en EOSC.
8. Realizar la adhesión a los principios de la «EOSC Declaration» de octubre del 2017, demostrando de este modo el apoyo de Crue a la iniciativa y a los principios de la Open Science que en ella subyacen, e impulsar la participación activa en su foro de «stakeholders».
9. Consolidar en el seno de la Crue un grupo de trabajo de carácter intersectorial sobre Open Science, coordinado con cualquier administración e iniciativa estatal, para analizar y hacer el seguimiento de su implementación en las universidades españolas.
10. Hacer efectiva la presencia de Crue en los foros nacionales e internacionales donde se están evaluando las distintas alternativas para llevar a cabo la implantación de la Open Science.

«La Open Science se caracteriza por la apertura no solo de las publicaciones (Open Access), sino también de los datos de investigación, las metodologías, los procesos y la implicación de la ciudadanía en un entorno de investigación e innovación responsables. En definitiva, se trata de hacer accesibles en formato digital los resultados de la investigación financiada con fondos públicos para la comunidad científica que los produce, así como para la sociedad en general que los financia, potenciando la reproducibilidad de la Ciencia y la reutilización de los resultados.»


Fuente: Crue Universidades Españolas

Cómo redactar un informe de peer review: lo que las editoriales esperan y los autores deben saber

Investigador…. ¿eres peer reviewer?

Entonces te va a interesar esta guía de Lluís Codina: “Cómo redactar un informe de peer review: lo que las editoriales esperan y los autores deben saber”.

La guía contiene las siguientes partes:

  • Qué es el peer review
  • Puntos de chequeo
  • Estructura del informe
  • Fases
  • Aspectos éticos y pragmáticos
  • Porqué se supone que queremos ser evaluadores

El autor concluye : “es muy importante que los evaluadores conozcan los procedimientos más básicos de esta importante función, sus restricciones éticas y pragmáticas, los puntos en los cuales los informes de evaluación pueden ser más útiles, y por tanto, todo aquello que los editores y los autores evaluados esperan de ellos

Consulta la guía aquí.

Imagen: Checklist por Teo Vesalainen vía Pixabay

Criterios de evaluación CNEAI y revistas con Sello de Calidad FECYT

Te damos una idea para elegir dónde publicar

Según los criterios publicados en la Resolución de 14 de noviembre de 2018, de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se publican los criterios específicos aprobados para cada uno de los campos de evaluación:  «Podrán valorarse, a juicio de la comisión, aquellas revistas que cuenten con el sello de calidad de la FECYT».

 

Consulta el listado de revistas con Sello de Calidad FECYT

 


Recuerda que 3 revistas científicas de la UC3M ya disponen del Sello de Calidad FECYT, una de ellas editada en la plataforma Revistas uc3m (e-Revistas) gestionada por el Servicio de Biblioteca.

 

Más información: Sala de prensa de FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología)

Publicar en Acceso Abierto, APC y otras controversias del futuro panorama editorial

Si estás involucrado, de algún modo, en la publicación científica te interesa saber que…

Existe una iniciativa de publicación científica de acceso abierto llamada Plan S. Fue lanzada por Science Europe el pasado 4 de septiembre de 2018 y se trata de una iniciativa de “cOAlition S“ (un consorcio creado por el Consejo Europeo de Investigación y las principales agencias nacionales de investigación y financiadores de doce países europeos). El plan requiere que los científicos e investigadores, que se benefician de las organizaciones e instituciones de investigación financiadas por el Estado, publiquen su trabajo en repositorios abiertos o en revistas que estén disponibles para todos para el año 2020.

El plan está estructurado en torno a estos 10 principios:

  1. Los autores deben conservar los derechos de autor de sus publicaciones, que deben publicarse bajo una licencia abierta como Creative Commons;
  2. Los miembros de la coalición deben establecer criterios y requisitos sólidos para las revistas y plataformas de acceso abierto que cumplan con los requisitos;
  3. También deberían ofrecer incentivos para la creación de revistas y plataformas de acceso abierto compatibles, si aún no existen;
  4. Las tasas de publicación (APC’s) deben ser sufragadas por los financiadores o las universidades, no por investigadores individuales;
  5. Dichas tasas de publicación deben ser estandarizadas y limitadas;
  6. Las universidades, las organizaciones de investigación y las bibliotecas deben alinear sus políticas y estrategias;
  7. Para los libros y monografías, el plazo podrá ampliarse más allá de 2020;
  8. Los archivos y repositorios abiertos deben ser reconocidos por su importancia;
  9. Las revistas híbridas de acceso abierto no cumplen con el principio clave;

10 .Los miembros de la coalición deben supervisar y sancionar el cumplimiento de este Plan.


Aunque el Plan S impulsa el Acceso Abierto en Europa, también genera controversia, tal y como nos resumen las bibliotecas del CSIC en su nota Empuje al acceso abierto en Europa: se publica el Plan S:

COAR’s response to Plan S: enfatiza las oportunidades que ofrece la red global de repositorios para crear un sistema de comunicación científica verdaderamente alternativo al modelo editorial así como no ignorar el creciente movimiento internacional contra la viabilidad de las APCs)

 LIBER Supports New Plan to Make Open Access A Reality By 2020: destaca los modos en que las bibliotecas de investigación pueden contribuir a impulsar el acceso abierto, por ejemplo, dando formación a los investigadores para cumplir con los requisitos del Plan S, creando repositorios institucionales y embarcándose en proyectos innovadores de publicación científica.

Por su parte, YERUN también ha publicado su posición: YERUN Position Statement on Plan S y defiende que los incentivos, infraestructuras y soluciones para un nuevo sistema de evaluación deben desarrollarse junto con el Plan S para promover los datos de investigación abierta y la publicación de otros productos de investigación junto con otras prácticas de ciencia abierta.

Y, por último, LERU también publicó su reacción al Pan S, poniendo énfasis en  que la limitación de los pagos de APC y el requisito de que los investigadores conserven sus derechos de autor representan un cambio trascendental en el futuro panorama editorial.

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Publicación de artículos en revistas académicas

Imagen: Research process por Lilia Efimova bajo licencia CC BY-NC-ND vía Flicker

Para tener éxito en la publicación de artículos en revistas académicas hay que cuidar tanto los aspectos de redacción, estructura y autoría del artículo, como los aspectos relacionados con la revista donde publicar el artículo. Lluis Codina, profesor de la UPF y experto en Comunicación, nos ilustra sobre todos estos aspectos con detalle y nos recuerda cuales son los 10 peores errores en un artículo académico,

  1. Negarse a leer la bibliografía previa publicada en su campo
  2. Tomar el camino de la pereza y plagiar
  3. Omitir componentes clave del artículo
  4. Despreciar las publicaciones anteriores
  5. Sobrevalorar su propia contribución
  6. Ser excelente en ambigüedad e inconsistencia
  7. Aplicar citas de forma incorrecta
  8. Preferir declaraciones subjetivas antes que objetivas
  9. Ser descuidado con la gramática, ortografía, figuras y tablas
  10. Ignorar comentarios de editores y revisores

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