Dinamización

Herramientas digitales

¿Cómo enriquecer mi vídeo durante una clase online?

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¿Buscas una forma de hacer tus clases online más atractivas? ¿Te gustaría poder combinar tus diapositivas y la imagen de tu cámara sobre un mismo plano? ¿Quieres, además, añadir un fondo estático o animado?

Te presentamos mmhmm, una aplicación con la que podrás enriquecer tus presentaciones durante las clases online o las videoconferencias. Con esta herramienta, puedes compartir en una misma pantalla un documento, un vídeo o una ventana y la imagen de tu cámara y hacer que ambos elementos interactúen en tiempo real.

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Herramientas digitales

¿Cómo conseguir una pizarra digital para mis clases?

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¿Echas de menos tener una pizarra cuando impartes docencia online? ¿No sabes qué aplicación de pizarra digital elegir? ¿Te gustaría convertir tu tableta en una pizarra digital para tus clases?

En esta entrada te presentamos las principales aplicaciones de pizarra digital utilizadas en el ámbito educativo y te orientamos para que las utilices en tus cursos online e híbridos.

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Herramientas digitales

¿Cómo hacer mis presentaciones más dinámicas?

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¿Cómo puedo dinamizar una presentación durante una clase online o con parte del alumnado conectado de forma remota? ¿Es posible interactuar con un grupo grande de estudiantes cuando no estamos físicamente en el aula? ¿Cómo puedo facilitar que los alumnos participen cuando están al otro lado de la pantalla?

En esta entrada te presentamos dos herramientas para dinamizar tus presentaciones y fomentar la participación del alumnado durante tus clases online e híbridas.

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Experiencias docentes

Acercando la realidad empresarial al aula

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A través de este proyecto de innovación docente, el/la estudiante ha podido poner en práctica los aspectos más relevantes vinculados con la creación de empresas y la gestión de Pymes, realizando todo un abanico de actividades de diversa índole. Ello nos ha permitido acercar la realidad empresarial al aula y despertar el interés y motivación de los/las estudiantes por la asignatura. Asimismo, hemos tenido el privilegio de contar con la participación de varios ponentes, que han ofrecido una visión práctica y enriquecedora para el contenido abordado en esta materia. La participación y calificaciones finales obtenidas por los/las estudiantes han sido notablemente satisfactorias.

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