¿Cómo crear vídeos interactivos para el aula?

Seguir leyendo
Vídeos interactivos paso a paso

¿Quieres crear vídeos interactivos para tus clases y no sabes por dónde empezar? ¿Tus alumnos pierden fácilmente la atención cuando tienen que ver un vídeo explicativo antes de una clase online? ¿Buscas una manera de facilitar la adquisición de conocimientos durante la visualización asíncrona de recursos audiovisuales? 

Hoy vamos a hablarte de dos herramientas que te permitirán disponer en tus clases de vídeos enriquecidos con preguntas interactivas, comentarios, notas de audio o enlaces web, de una manera muy sencilla.

Seguir leyendo «¿Cómo crear vídeos interactivos para el aula?»

Un modelo de clase invertida basado en el uso de Jupyter Notebook

Seguir leyendo

Jupyter Notebook es una plataforma de trabajo interactivo que permite crear documentos con celdas de texto y código (Python). Esta herramienta permite descomponer un problema complejo, como podría ser el desarrollo de un prototipo para la clasificación de textos, o cualquier otra tarea de Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN), en tareas más sencillas. Cada tarea es descrita en una celda de texto e implementada en una celda de código, que el estudiante puede ejecutar para comprobar que se ha realizado correctamente.

Este proyecto de innovación docente propone un modelo de clase invertida basado en el uso de Jupyter Notebooks. El modelo es muy atractivo para los estudiantes porque les permite ir adquiriendo los conceptos con un enfoque completamente práctico. El modelo fomenta su participación y compromiso activo en su proceso de aprendizaje. Además, consigue que los alumnos tengan un papel protagonista en las clases, mientras que el profesor se convierte en un guía para ayudar a los estudiantes en un aprendizaje más autónomo.

Seguir leyendo «Un modelo de clase invertida basado en el uso de Jupyter Notebook»